一面五星红旗课文（一面五星红旗课文原文）

本文目录一览：

• 1、《一面五星红旗》课文原文
• 2、一面五星红旗一文中,我宁愿什么,也不用什么换面包,什么的尊严维护了...
• 3、三年级下《一面五星红旗》概括
• 4、一面五星红旗课文讲了一件什么事
• 5、三面面红旗两面面红是哪篇课文
• 6、三年级语文上册《一面五星红旗》教案

《一面五星红旗》课文原文

1、突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：那是什么？我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

2、【篇一】小学三年级语文《一面五星红旗》原文 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

3、“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。”——在我眼中，红旗依然那么鲜艳。红旗陪着我，经历危险和困境，却依然那么鲜艳，国旗依然保持她的神圣和庄严，表达我热爱国旗的赤子之心。② “我愣了一下，然后久久地凝视着手中的国旗。

一面五星红旗一文中,我宁愿什么,也不用什么换面包,什么的尊严维护了...

一面五星红旗一文中，我宁愿什么也不吃，用国旗换面包，中国青年爱国的尊严维护了 祖国的形象。

《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的理解和尊敬。

《一面五星红旗》主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感动，毅然帮助他的事。

您好，通行于中国全国的人民教育出版社最新版的《小学语文》中，三年级下期精读课文《一面五星红旗》，描述一名“在国外读书”的“我”脖挂五星红旗漂流遇险，求助于面包店老板。店老板最为看重“我”身上的五星红旗，欲用面包交换被“我”拒绝，店老板颇为感动将其送到了医院并承担全部费用。

“我”“犹豫了一下”是因为当时还拿不定主意，究竟是挨饿还是用国旗换面包；此时，“我”在想：国旗是一个国家的象征，象征国家尊严的国旗是不能用来交易的。“我”不能答应面包店老板的要求，宁愿饿死也不能用国旗换面包。

宁可饿死也不愿用国旗交换食物！怪不得最后老板向他竖起了大拇指。五星红旗是国家的象征，维护国旗的尊严就是维护国家的尊严。作者用他的行为告诉我们，祖国的尊严高于一切，我们要坚决维护祖国的尊严！不惜代价维护祖国尊严，古今都一样。

三年级下《一面五星红旗》概括

1、您好，通行于中国全国的人民教育出版社最新版的《小学语文》中，三年级下期精读课文《一面五星红旗》，描述一名“在国外读书”的“我”脖挂五星红旗漂流遇险，求助于面包店老板。店老板最为看重“我”身上的五星红旗，欲用面包交换被“我”拒绝，店老板颇为感动将其送到了医院并承担全部费用。望您能够满意。

2、《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

3、《一面五星红旗》选自人教版三年级语文下册，文章以第一人称写了“我”在受伤和极度饥饿的状况下，拒绝了外国面包店老板“用国旗换面包”的要求，从而获得老板的尊敬与帮助。表达了“只有热爱祖国的人才能赢得尊重”的思想内涵，突出了我对祖国的无比热爱。

4、《一面五星红旗》是三年级下学期的讲读课文，讲述了一名中国留学生在一次漂流活动中失事，处境艰难时拒绝用国旗换面包，维护了国旗尊严，赢得了外国朋友尊敬的故事。

5、红领巾是国旗的一角，我们应该好好爱护它。然而，有的同学在日常佩戴时随意挂在脖子上，甚至随手扔进桌洞，还有个别同学将它当作绳子使用。这种行为实在令人失望。同学们，《一面五星红旗》中的大哥哥为我们树立了榜样。让我们从现在做起，好好爱护红领巾，热爱国旗，争做新时代的爱国小公民。

一面五星红旗课文讲了一件什么事

1、最近读了《一面五星红旗》这篇课文，感触颇深。文中讲述了一名中国留学生在漂流时不幸落水，醒来后肚子饿了，他向面包店老板求助，但没有钱。老板提出可以用大衣或国旗换面包，留学生坚决拒绝了用国旗换面包的提议。他用自己的行为捍卫了祖国的尊严，赢得了外国人的尊重。如果换成我，我可能就会选择用国旗换取面包。

2、《一面五星红旗》主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感动，毅然帮助他的事。

3、《一面五星红旗》是三年级下学期的讲读课文，讲述了一名中国留学生在一次漂流活动中失事，处境艰难时拒绝用国旗换面包，维护了国旗尊严，赢得了外国朋友尊敬的故事。

4、《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

5、课文《一面五星红旗》通过讲述中国留学生在漂流事故中拒绝用国旗换面包的故事，传达了对国旗的尊敬和热爱。教学设计上，将课文分为三部分进行详细剖析，有助于学生更好地理解故事情节和人物情感。现代教育技术辅助教学：利用现代教育技术，如多媒体教学资料，帮助学生构建新知，培养语感，并促进思维发展。

6、读《一面五星红旗》有感 五星红旗大家一定都很熟悉吧，它就是我们中国的国旗。它代表着我们伟大祖国的主权和尊严，所以我们要爱我们的国旗。而这一篇课文就写了一个爱国的故事，让我十分感动。事情是这样的：“一名中国的留学生，在一个假日去漂流，本来玩得很开心。

三面面红旗两面面红是哪篇课文

三面面红旗两面面红是《一面五星红旗》课文。根据查询相关资料公开信息显示，该句出自《一面五星红旗》是人教版语文课本三年级下册第26课，这是一篇感人至深的文章，主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包。

原句应该是“数十匹骏马嘶风，两三面绣旗弄日。”不是诗词里的。而是出自《水浒传》第八回。描写的是：公元1114年，林冲在离沧州不远的地方就曾见过一簇刚刚打猎归来的人马：人人俊丽，个个英雄。数十匹骏马嘶风，两三面绣旗弄日。粉青毡笠，似倒翻荷叶高擎；绛色红缨，如烂熳莲花乱插。

五十年代“三面红旗”是中国共产党于1958年提出的施政口号，具体指“总路线、大跃进、人民公社”。这一概念在1960年5月前被称为“三个法宝”，之后改称“三面红旗”，其内涵及背景如下：总路线：多快好省的建设目标总路线的核心表述为“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”。

大跃进 大跃进是“三面红旗”中的另一项重要内容，它代表了中国共产党在农业、工业等各个领域追求高速度、高产量的运动。在大跃进期间，全国各地纷纷提出了不切实际的工业、农业生产指标，盲目追求高速度，导致资源浪费、生态环境破坏以及国民经济比例的严重失调。

三年级语文上册《一面五星红旗》教案

1、三年级语文《一面五星红旗》教案：设计理念： 本教学旨在引导三年级学生运用抓重点词的方法理解课文内容，通过反复朗读和创设情境深入理解人物内心情感，从而落实本单元的训练重点。教学目标： 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、【篇一】小学三年级语文《一面五星红旗》原文 在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行。收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便出发了。 筏子顺流而下，到了傍晚，河面变窄了。为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。

3、回顾导入，带入情境。 数量词练习：一（）新大衣一（）面包一（）生命一（）爱 谈话：这一面鲜艳的五星红旗，承载着中国人的骄傲、中国人的感动、中国人的自尊，也承载着很多感人的故事。今天让我们再来感受其中一个发生在中国留学生的身上的有关一面五星红旗的故事。 播放课件，师生共同回顾我遇到的处境。